REFLEXIONES ABIERTAS: 1ª REUNIÓN: 24 DE ENERO DE 2018 en Ceip El Faro de Alicante.

Comienza este apartado con la reflexión que inician en Alicante

1ª REUNIÓN: 24 DE ENERO DE 2018 en Ceip El Faro de Alicante.

Nos hemos reunido los compañer@s de tres centros de Alicante: Ceip El Faro, Ceip Gabriel Miró y Ceip Mediterráneo para tener un primer contacto aportando ideas y propuestas relacionadas con la introducción de la robótica y el lenguaje de programación en nuestras aulas. Este espacio web será colaborativo y en él publicaremos noticias y actividades que vayamos realizando en los centros participantes.

Además nos sumamos a la iniciativa surgida en las redes sociales sobre la oportunidad que nos da la robótica para trabajar  la igualdad en los centros escolares compartiendo este espacio web en #RobóticaPorLaIgualdad.

También la reunión ha servido, al más puro estilo "tupperobot", para hacer demostraciones de nuestros robotitos e intentar diseñar actividades adaptadas a los diferentes niveles de nuestros alumnos.

La 1ª reunión ha sido casi paritaria y hemos contado con la inestimable ayuda de "pequeños probadores" de robots.

Esperamos que se sumen a nuestro grupo más miembros y podamos multiplicar las propuestas en próximas reuniones. PSanchisB

https://sites.google.com/view/roboticaxlaigualdad/propuestas-el-despertar?authuser=0

Un "despertar"

El despertar

En muchas ocasiones los niños y niñas juegan y se forman con lo que tienen a su alcance. Si tienen un libro de texto, se adaptarán a él en la medida de lo posible. Si les ofrecemos alternativas, descubrirán que el colegio puede ser mucho más divertido de lo que pensaban, e incluso dedicarán el tiempo a aprender cosas en lugar de a lo que tradicionalmente se conoce como "portarse mal". 

Con los juegos y juguetes pasa algo similar. Si las familias regalan a sus hijos juegos que fomentan clichés sexistas, los niños y niñas verán como habitual esta situación y esto desembocará en la formación de su personalidad. 

Con los juegos de programación y robótica tenemos la opción de despertar un gusto por la construcción y la tecnología  que muchas veces se limita a los niños. 

Pienso que debemos respetar a quien no le guste, pero me parece muy interesante descubrir o despertar  ese talento oculto que principalmente muchas niñas tienen dentro. 

Desde mi experiencia propia, he visto niñas con unas capacidades enormes tanto para el diseño web y 3D, la construcción de modelos lego y la programación y pienso  que es nuestro deber reforzar estas habilidades no sólo con ellas, sino con sus familias para que sean conscientes de la situación y refuercen su especialización progresiva hacia estas áreas. 

Compartir sus creaciones en las redes sociales y la participación en seminarios y jornadas pueden ser un refuerzo perfecto para fomentar la igualdad de oportunidades. 